Problematiska siffror

Nationalekonomen Jonas Vlachos skriver ett intressant och nästintill skrämmande inlägg på ekonomibloggen Ekonomistas. Vlachos presenterar siffror över den årliga andel studenter som gått ut gymnasieskolan med 20,0 i snittbetyg. Sedan 1997 har denna andel toppstudenter tjugoåttafaldigats, förutsatt att man inte räknar med de studenter som konkurrenskompletterat sig till toppbetygen i efterhand.

Förutsatt att den genomsnittlige svenske tonåringen inte mångfaldigat sin kunskap i lika stor utsträckning under de senaste tolv åren så har vi ett ganska betydande problem här. Och vad är då lösningen? Personligen skulle jag säga att den ökade användningen av nationella prov är en del i det hela, men så länge dessa kommer fortsätta rättas lokalt kommer vi inte få se några större resultat. Istället behövs centralrättning av proven, exempelvis likt den modell som IB-programmen använder.

Vidare föreslår Vlachos själv en intressant sak i en debattartikel i Sydsvenskan, att antagningen till högskolorna ska släppas fri. Det handlar om att låta varje högskola själv bestämma på vilka grunder en student ska antas. Betyg är godtyckliga och utbildningar som på pappret ska vara likvärdiga kan skilja sig avsevärt åt skolor emellan. Därför skulle högskoleantagningen mycket väl kunna bli mer rättvis om lärosätena började se till fler meriter än enbart gymnasiebetyg.

Annonser

One response

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s

%d bloggare gillar detta: